临沂大学沂水分校教学规程

发布者:发布时间:2011-10-30浏览次数:158

临沂大学沂水分校教学规程

 

第一章  总则

第一条  为进一步加强教学管理,促进教学管理工作规范化、科学化、制度化和现代化,充分发挥教务处、系和教研室在教学管理中的作用,不断提高教学管理水平、提高教学质量和办学效益,保证人才培养目标、培养规格的实现,按照教育部、教育厅有关文件精神,结合我校实际,特制定本规程。

第二条  教学是学校的中心工作,又是一个复杂系统,包括教学管理、运行管理及质量管理等。每个方面的工作都是教学管理工作的重要组成部分,只有系统中的各部分有序、协调发展,才能保证教学管理水平和教学质量的全面提高。全体教职员工必须充分认识教学工作的重要性,牢固树立教学质量是学校生命线的观念,关心教学工作,主动为教学服务,为学生服务。

第三条  教学管理工作的基本任务

1.积极组织全体教师不断学习现代教育教学管理理论和管理方法,转变教育思想,更新教育观念,学习国内外高等教育改革的新经验,研究教学管理规律,改进教学管理工作,提高教学管理水平。

2.牢固树立“以学生为中心”的办学理念,认真落实教学中心地位,努力提高教学质量和教学管理水平。

3.建立、维护稳定的教学秩序,保证教学工作和各项教学活动的正常进行。

4.组织实施教学研究和教学改革,积极探讨人才培养模式改革,以课程建设为核心积极稳妥地推进教学改革,优化教学及教学管理过程,确保教育教学质量和人才培养质量的不断提高。

5.提出教学管理工作改革的基本思路,为学校的教学管理改革提供参考。

6.与学生处及其他部门密切配合,努力调动教师、学生教与学的积极性和创造性,促进“三风”建设向纵深发展。

7.与实验、图书及其他部门密切配合,推动教学资源、教学条件等教学基本建设。

8.增强质量意识,强化服务观念,为教学第一线提供优质服务,帮助教学一线解决问题。

9.增强法制意识,强化纪律观念,遵纪守法,依法治校。

第四条  教学管理工作的基本运行模式

我校教学管理工作实行“学校(教务处)、系、教研室三级管理体制,以系为主”的运行模式,按照规范化、制度化、科学化和现代化的原则实施教学管理。

1.校长全面负责学校的教学工作,常规性工作由分管教学工作的副校长主持。

2.教学管理工作委员会是学校教学工作的决策咨询机构,研究和决定教学工作的重大问题,校长任主任,分管教学工作的副校长任副主任,由具有丰富教学经验的教师和具有管理专长的教学管理人员组成,由校长直接聘任,每届任期三年。

3.教务处是学校实施教学管理的主要职能部门,代表学校主管全校教学及教学管理工作,履行下达教学任务,落实管理职责,实施指导、协调、服务、评价等基本职能。

4.系是学校教学基层单位,具体组织开展相关学科、相关专业的教学管理工作,承担教学、科研任务。系由系主任(教学主管)全面负责教学管理和教学研究工作,分管教学的副主任(教学主管副职)主持日常教学工作。系领导必须高度重视教学工作,各系教学主管是教学质量的第一责任人,必须亲自抓教学质量,深入实际,研究教学工作,解决教学工作中存在的各种问题,推进教学工作健康发展。系教学管理工作委员会讨论决定本系教学及教学管理工作中的重要问题。

5.教研室在教务处的领导下,通过教研室主任、课程负责人、学术带头人等,根据教研室管理职责,具体组织教师完成教学、科研等各项教学工作任务。

6.各级教学管理机构都应认真履行工作职责,并在规定的职责范围行使相应的权利。

第二章 教学计划管理

第五条  教学计划是学校保证教学质量和人才培养规格的纲领性文件,是组织教学过程、安排教学任务、确定教学编制的基本依据。它包括以下几个方面的内容:①专业培养目标、基本要求与专业方向;②修业年限;③课程设置(含课程性质、类型、学时或学分分配,教学方式、开课时间、实践环节安排等);④教学进程总体安排;⑤必要的说明(含各类课程比例,必修、选修安排、学年制或学分制等)

第六条  教学计划制定

1.教学计划的制订或修订,在分管校长领导下,由教务处组织进行。

2.课程设置方案与通识课程、见习、实习、毕业论文(设计)等实践课程安排学校统一规定,教务处拟定初步方案,学校分管校长审查通过后,在充分吸收学校管理工作委员会意见的基础上提交校长办公会研究审查,审查通过后,聘请国内著名专家审核,审核通过后执行。

3.专业课程的设置由系根据学校人才培养总体方案和教学计划编制的原则,在充分吸收国内外重点大学经验的基础上编制或修订。各系制订、修订教学计划时,要在广泛征询系教学管理工作委员会、教研室主任及教师、学生意见的基础上实施。新制定或修订的专业教学计划必须由国内著名专家审查通过,校长批准后方可执行。

第七条  教学计划的使用与调整

1.教学计划是组织教学的依据,教学计划一经学校批准后,必须严格执行,不得随意改动。

2.为了严格教学计划的管理、审查工作,各教学单位必须认真落实教学计划执行表,每学期期中(第九周)左右提报下一学期的教学计划执行表,教务处审核通过后输出,报分管校长签批后执行。

3.在教学计划执行过程中,各教学单位根据实际情况,需要对教学计划作局部调整时(如个别专业课程的设置、学时安排、开设学期变更、课程顺序调整等),经系教学管理工作委员会研究通过,由各系主任审批,报教务处备案后实施。

4.教学计划需要较大范围调整时(如培养模式、培养目标、培养规格、学制的调整;课程设置、学时分配、课程顺序的全面调整等),由各教学单位提出报告,经教务处审查,主管教学的校长批准后方可执行。

第三章 教学运行管理

第八条  在教学管理中,教学运行管理是按教学计划实施对教学活动的最核心、最重要的管理,它包括以教师为主导、以学生为主体、师生相互配合的教学过程的组织管理和以校、系教学管理部门为主体进行的教学行政管理。其基本内容包括:①课程教学大纲的管理;②课堂教学环节的组织管理;③学生课外学习、训练管理;④实践性教学环节的组织管理;⑤日常教学管理;⑥成绩与学籍管理;⑦教学档案管理。

第九条  教学大纲是根据教学计划以系统和连贯的形式,按章节、课题和条目叙述某一门课程教学内容的文件。它反映了某一学科的教学目的、任务、各章节的知识范围、教学体系、讲授、实验、训练、作业等教学时数的分配。

1.教学大纲的制订,在分管校长领导下,教务处指导系组织进行,系主任具体负责。

2.教务处根据分管校长的工作思路,提出教学大纲编写、修订的原则与要求,明确指导思想,制定整体工作方案,提供参考格式等。

3.系根据教务处要求,在广泛征询意见的基础上提出详细的工作意见,经系教学管理工作委员会研究通过,系主任签批后实施。

 4.系在教学大纲实施过程中,可根据学科发展及教学改革需要,对教学大纲进行修订,修订后的教学大纲经系教学管理工作委员会研究通过,系主任签批后实施,并在2周内报教务处备案。

5.课程教学大纲的执行情况由系负责检查、落实,教务处进行不定期抽查。

第十条  课堂教学环节的组织管理

1.根据各专业教学计划,每学期期中教学检查后,教务处下达下学期的通识课程、通识选修课程教学任务,各系根据学校的统一安排上报下学期各专业的教学计划执行表与实验教学计划(含实验课程);单独开班的重新学习班级课程教学任务于每学期第3周内下达。

2.承担通识课程、通识选修课程教学任务的系具体落实任课教师的安排,提出教学运行条件,教务处协调。

3.教务处审批全校各专业的教学计划执行表,会同人事处审定本科主讲教师资格后,进行排课,通识课程与通识选修课程由教务处统一排课,专业课程的排课由各系负责,于每学期放假前一周完成,教务处提供必要的技术指导和服务。

4.教务处负责全校教学用房的调度、安排,接受并审批教学用房的预约。

第十一条  学生课外学习、训练管理

1.教务处负责提出全校学生自学指导、课外训练、实验实践技能训练三大课外学习体系构建的整体思路和指导思想,指导教学单位完成三大体系的构建,并对三大体系的建设和落实情况进行检查、评估。

2.系根据学校有关规定,结合专业特点,建立健全各专业、各门课程的学生课外三大学习体系,并具体组织实施。

第十二条  实践性教学环节的组织管理

1.教务处职责

(1)提出见习、实习、毕业论文(设计)等实践课程建设与运行的指导思想和工作计划,制定见习、实习、毕业论文(设计)工作实施方案,召开有关会议,统一部署全校的见习、实习与毕业论文(设计)工作。

(2)提出全校见习、实习等实践课程教学大纲编制的原则和指导思想,提供实践课程教学大纲的参考格式。

(3)负责全校见习、实习、毕业论文 (设计)等实践课程管理改革与文件的制定。

(4)负责各类教学见习、实习、毕业论文(设计)工作的总体检查和评估。

(5)负责全校性实践教学工作的总结、表彰等工作。

2.系职责

1)根据学校实践教学改革指导思想,结合本系的专业特点,确定本系各类实践课程建设与管理工作思路,制定有关文件、规定,建立学生实践技能培养的长效工作机制。

2)根据学校文件精神和统一部署,成立相应的组织领导机构,制定各实践课程的工作方案。

3)根据学校有关要求具体组织实施、监控实践教学的开展。

4)组织本单位各类见习、实习技能比赛活动,选拔优秀实习生、优秀指导教师;组织本单位优秀毕业论文(设计)和优秀指导教师的评选。

5)对本单位实践教学工作及时进行总结。

第十三条  日常教学管理

1.教务处职责

(1)负责制订年度、学期教学工作计划,确定年度、学期教学工作要点、重点。

 (2)负责全校教师教学工作量的汇总,处理工作量计算中存在的问题。

(3)编制学年周历表,对教学周数、复习考试、各类实习、实践、劳动等做出合理安排。

(4)负责对全校各系教学秩序和教学管理状态的检查。

(5)负责安排并组织召开全校教学工作会议。

(6)拟订阶段性教学检查、学年度教学检查和各类专项检查、评估计划,提出教学检查的目的、重点和要求。并负责汇集教学检查结果,分析存在的问题,提出改进教学的意见和要求。

(7)负责学生证、毕业证、校徽及各类学业证件的办理工作。

(8)深入教学一线,收集各类教学信息,了解教学运行状况,及时总结教学运行中存在的困难和问题,做好指导协调和服务工作。

2.系职责

(1)组织制订本系学年、学期教学工作计划。

(2)配合教务处开展开学初、期中、期末教学检查及各类专项检查、评估,自主开展经常性教学检查。

(3)做好教学调度工作,保证稳定、正常、高效的教学秩序,维护教学纪律。

(4)对教学工作中出现的问题及时进行研究、处理。

(5)做好各学期教师教学工作量的计算、汇总和上报工作。

(6)组织、指导本系教师完成教学、科研、管理与服务工作。

(7)做好学校及教务处下达的各项工作任务的具体落实工作;负责各类报表的填写和上报工作。

(8)定期、不定期召开系务会议、教学管理工作委员会会议等,研究、解决教学工作问题。

(9)协助教务处完成省级以上各类考试的组织安排工作。

第十四条  考试的组织与管理

1.教务处职责

(1)负责各类考试的组织与安排;

①负责国家级、省级各类考试的报名汇总及上报工作,并组织考试;

②负责期末考试的组织安排工作;

③每学期第2周组织安排学生补考;

④负责缓考、重新学习学生考试的组织与安排工作;

(2)指导各系建立、健全教考分离制度;制定各类考试课程命题原则与指导思想,并组织对试卷命题质量进行抽查。

(3)组织进行各类考试的巡视,认真核实考生违纪或作弊情况,提出初步处理意见,并会同学生处根据学校有关规定及时作出相应处分。

2.系职责

(1)组织承担教学任务课程的命题,并负责试卷印刷、保密工作。

(2)研究、上报各项考试的改革方案,并负责本系各类考试的组织与巡视工作。

(3)对有特殊原因提出缓考的学生,在考试之前以书面形式送教务处审批。

(4)组织本单位教师进行集体阅卷、评分,并组织教师及时录入成绩。

(5)负责各类试卷的归档工作,试卷装订保管完整,至少保存至学生正常年限毕业离校校后一年。

(6)配合教务处做好各类省级以上统考工作:根据教务处通知,组织学生报名和报考学生名单的输入工作,汇总后于规定时间内报教务处;安排好本系()监考教师并将名单报教务处,以便统一调配。

(7)根据学校有关要求,做好考风考纪工作,对违反考试纪律和有关规定的教师及时上报教务处;在考试过程中,一经发现学生违反考试纪律,须及时终止考生考试,收集有关证据,做好考场记录,监考教师签名,同时要求学生如实写清违纪作弊情况和认识后,及时报教务处处理。

第十五条  成绩与学籍管理

1.教务处职责

(1)制定成绩管理与学籍管理的政策与有关规定。

(2)负责成绩录入的技术指导及相关工作的协调与监督,处理成绩管理过程中出现的各类问题。

(3)指导教学单位对进行成绩分析,建立考试成绩与教学质量、命题质量相反馈的机制。

(4)负责对休学、停学、复学、退学学生的审核。

(5) 负责审核系开具的学生成绩证明。

(6) 负责协调监控学生入学、报到与注册工作,并负责新生学号的编制、学生证办理工作。

(7)负责学生转学、转专业的汇总、审核与报批。

(8) 指导系对学生的毕业、结业等授予进行资格审核。

2.系职责

(1)负责各学期本系学生成绩的录入、打印、公布、查询、存档工作。

(2)负责各学期重新学习、缓考学生的统计汇总与审批工作;

 (3)负责开具学生成绩证明,并报教务处审核、盖章。

(4)负责学生入学、报到与注册工作,并负责新生学号的编制、学生证的填写工作。

(5)负责对休学、停学、复学、退学、毕业、结业学生的初审,并报教务处审核。

(6)负责学生转学、转系(转专业)的初审工作。

(7)负责学生毕业、结业等的资格审核。

第十六条  教学档案管理

1.教务处职责

(1)负责各类上级教学与教学管理文件、材料、学校重要教学工作会议档案的整理、归档、保管工作。

(2)提出教学档案建设的整体工作思路,对教学单位教学档案建设情况进行指导、检查。

(3)提出教学大纲、教案、教学日历、考试大纲、课外学习指导及训练、实习大纲及报告、课程教学档案、毕业论文(设计)、学生成绩表、学籍表等重要教学档案材料建设的基本思路和具体要求,提供参考格式。

2.系职责

(1)根据学校有关规定并结合专业特点,确定教学大纲、教学日历等课程建设档案与课程教学过程档案、实验、实习大纲及报告、毕业论文(设计)等基本教学文件的格式与规范要求。

(2)按照学校要求做好学生成绩表、学籍表、毕()生名册、选课汇总表等教学材料的整理、归档和保管工作。

(3)负责各类上级教学文件、材料、教师业务档案、教研室工作档案、系重要教学工作会议记录等教学档案的归档和保管工作。

第四章  教学质量管理与评价

第十七条  教学管理的最终目的是保证和提高教学质量。通过科学评价、现代化评教,分析教学质量,建立通畅的信息反馈网络,从而营造并维护良好的育人环境,达到最佳人才培养效果。

教学质量评价分为四级:优秀、良好、合格和不合格,各等级的质量评价标准及控制的比例由教务处根据不同学科情况研究确定。

第十八条  教务处职责

1.确定教学质量管理目标,制订教学质量评价指标体系,对各教学单位实行教学质量目标责任管理。

2.建立教学质量监控体系,制定各主要教学环节的质量监控与评价指标体系,建立各级领导干部听课制度,设立学校教学督导委员会,建立健全教学信息反馈制度,对教学过程的各主要环节、教学辅助过程、教学管理过程等实施质量监控与评价评估。

3.建立教学质量定期检查制度,重点抓好学期开学前的教学准备工作检查与课程验收工作,期中教学检查,期末教学检查等。

4.根据教学工作需要组织专业建设、课程建设、考试、毕业论文(设计)、见习、实习等各类专项教学检查评估。

5.会同相关部门组织开展新生入学情况、学生学习和考试情况检查、毕业生质量调查,定期召开教师、学生座谈会,开展教学质量调查,进行教学质量分析。

6.制订、建立科学的教学评价指标体系及其评价标准,并采用先进手段进行科学评价,根据评价结果,及时提出改进和加强教学工作、提高教育教学质量的意见和建议。

7.做好教学信息的采集、统计和分析工作,充分发挥教学信息在教学评价中的作用。创办教学工作信息简报,及时反馈教学质量信息。

第十九条  系职责

1.依据管理目标、质量指标,实施日常教学管理。

2.把好教学过程中各个环节的质量关,根据学校教学质量监控体系,结合专业特点,制定本单位的教学质量监控与评价体系。

3.注重教学过程中的质量管理,结合学校教学检查,做好开学前教学准备工作与课程验收工作,负责期中、期末教学自查工作。

4.成立系级教学工作评价领导小组,依据本系实际,制订本系、本专业教学评价指标体系,组织全面、系统、深入、持久的常规评价活动,每学期末组织对所有任课教师进行教学质量评价,确定教学质量评价等级,报教务处备案。

5.对照教学评价指标体系,对教学现状及时进行分析,并结合系级评价结果,找出存在的问题与差距,提出改进办法和措施,迅速予以整改。

6.根据学校要求,建立健全教学信息收集与反馈制度,随时收集、整理教学评价资料,分别存档和上报教务处,完善教学评价系统建设。

第五章  教学基本建设管理

第二十条  教学基本建设是保证教学质量的最重要的基础性建设。包括学科建设、专业建设、课程建设,教材建设,教学实习基地建设、教风、学风、考风建设、师资队伍建设、管理制度建设等。

第二十一条  专业建设管理

1.教务处职责

(1)根据社会需求和学校发展需要,结合学校发展规划,负责制定学校专业建设发展规划,提出每年的专业设置计划。

(2)根据上级主管部门要求,负责每学年学校新设专业的组织申报及初审工作。

(3)培育、建设优势学科和特色专业,为我校后续发展打下良好基础;促进新上专业建设工作。

(4)制定专业建设方案、专业评估方案和专业建设评价指标体系,组织进行专业建设专项评估。

(5)根据学校发展及社会需要,提出专业调整、整合与系设置的初步意见,分管校长研究通过后,报校长办公会研究审批。

2.系职责

(1)依据学校专业建设发展规划,制订本系专业建设规划。

(2)根据规划,负责组织拟申报专业的调研、论证工作,并组织起草新设专业的申报材料,同时在有关部门配合下做好申报专业的教学计划、师资、实验、实习基地、图书资料等相关筹建工作。

(3)根据学校专业建设工作安排,组织实施本系专业建设工作。

(4)根据系发展及社会需要,组织论证,提出专业调整、整合的初步意见,报学校研究、审批后执行。

第二十二条  课程建设管理

1.教务处职责

(1)提出课程建设工作的基本思路,负责制定课程建设总体目标、任务和建设规划,有计划、有目标、分阶段、分层次、系统性地开展各类课程建设。

(2)负责校级各类课程建设项目验收指标体系的制定与实施。

(3)负责校级课程建设项目的立项、评估和验收工作,负责省级及以上各类课程建设项目的申报工作。

2.系职责

(1)负责本系课程建设规划的制定和实施工作。

(2)负责本系各类优秀课程建设项目的申报、评审和推荐工作。

(3)负责系级各类优秀课程的培育和建设工作。

第二十三条  教材建设管理

1.教务处职责

(1)负责制定全院教材建设发展规划,开展教材研究与建设工作。

(2)制定教材选用原则,审查系教材征订质量与定购程序;监督教材发放,检查教材发放按时、到位情况;组织论证选用范围外教材及自编教材的使用;审查系教材经费结算。

(3)评价系教材管理水平和管理质量。

2.系职责

(1)负责本系教材建设规划的制定及实施工作

(2)严格按照教材选用范围和选用程序确定教材版本。

(3)按照学校规定的时间向教材供应商提供准确无误的教材订单。

(4)按时领取教材、向学生发放教材。

(5)按时结算教材经费。

(6)验收教材质量。

 (7)及时向教务处反馈教材管理、使用中出现的问题。

(8)根据学校统一部署组织教师申报教材立项项目,编写教材。

第二十四条  实习实践基地建设管理

1.教务处负责坚持校内外结合的原则,组织制订实践实习基地建设规划与评估方案,统筹全校实践基地建设工作。

2.各系在学校统一规划指导下,根据实习实践教学需要,结合专业特点,选定实习实践基地,制定相关管理办法,整理实习实践基地建设的相关材料。

第二十五条  学风、教风、考风建设

1.教务处与校团委、学生处等相关部门协商制订学风建设规程,督促、指导各系搞好学风建设,组织学风建设工作检查评估。

2.系根据学校要求,制订本单位的学风建设实施细则,并具体实施。

第二十六条  师资队伍建设管理

1.教务处职责

(1)与人事处协商制订师资队伍建设规划。

(2)负责教师外出进修、短期培训等非学历教育的审批工作,协助人事处进行考研审批工作。

(3)协助人事处把好新增师资入口关,并搞好新教师上岗前培训。

(4)协助人事处搞好各类教师技能专项培训。

2.系职责

(1)制订并实施本系师资队伍建设规划。

(2)有计划地选送教师“进名校、拜名师”,提高教师业务水平。

(3)根据教学需要于每学年第二学期开学初,制定出新进教师计划,并报教务处和人事处。

(4)把好新增师资入口关。

(5)建立并组织实施对后进教师的结对帮扶制度,做好新进教师的“传、帮、带”工作。

(6)根据教学任务,合理配备任课教师,做好主讲教师资格审查;深入了解教师的教学水平和教学效果,做好教师年度教学考核工作。

第二十七条  管理制度建设

1.教务处职责

(1)负责各类教学文件及规章制度的制订、报批及解释工作。

(2)负责各类教学管理文件的实施和监督执行工作。

(3)负责各类教学管理文件的修订、调整工作。

2.系职责

(1)贯彻实施学校教学管理的各项规章制度。

(2)建立健全完备的教学基本文件(如:教学计划、教学大纲、考试大纲、学期教学进度计划,课程表、学期教学总结等)

(3)依据学院有关文件,制订本系相应的实施细则及各种管理制度,并汇编成册。

第六章 教育教学研究管理

第二十八条  搞好教学管理,必须以教学管理研究和教育、教学研究为基础。开展教育教学管理研究,是所有教学管理人员及教师的共同任务。在日常工作中,要从教育科学的规律与特性出发,紧密结合我校教育及教学管理实际,认真做好此项工作。

第二十九条  教务处职责

1.会同有关部门提出教学管理工作体系与运行模式设计,提出教学管理机构设置、教学管理队伍建设等方面的意见。

2.部署、协调全校教育教学研究工作,制定工作计划、研究方向。组织全校性教学经验交流会、观摩会、研讨会等活动。

3.负责组织全校各级各类教育教学研究课题的立项、评审、验收及评优工作;并负责向省、市有关部门推荐、申报优秀课题。

4.组织全校教学成果的鉴定和评选工作,负责将校级优秀教学成果向省、市有关部门推荐。

5.开展有关教育教学研究的调研活动,为教学改革提供科学依据。

6.积极开展教学与教学管理研究工作,对人才培养模式、课程改革、教学管理改革等重大问题开展理论研究,积极撰写教育教学研究与教学管理研究论文。

第三十条  系职责

1.负责对本系教学管理人员的管理、考核和业务培训。

2.负责本系教学研究课题的申报、推荐及组织实施。

3.组织本系教师积极进行各项教学研究,召开教学经验交流会,撰写教学研究论文,以科研促进教学水平的提高。

4.重点开展课程体系和教学内容、方法、手段的创新研究,组织教师开展各项教学改革,大力培育教学成果,及时总结鉴定、推荐评奖。

5.教学管理人员积极撰写教学管理研究论文。

第七章 教学咨询与管理机构

第三十一条  教务处职责

1.提出学校教学管理工作委员会、学术委员会、教学督导委员会等机构及委员会组成人员建议名单,报院长办公会议审议批准。

2.负责全校上述各委员会工作条例的制定与修订。

3.做好各类教学咨询、评议与审议机构的服务与协调工作。

第三十二条  系职责

1.建立本系教学管理工作委员会、学术委员会、教学督导小组,向学校教学管理工作委员会、学术委员会推荐人选。

2.负责制定本系教学管理工作委员会、学术委员会、督导小组工作条例并组织实施。

第八章 附则

第三十三条  本规程自发文之日起开始实施,由教务处负责解释。